今日は、民生委員・主任児童委員さんと、小鹿野中の生徒に、あいさつ運動を実施してもらいました。子供たちは、委員さん、生徒の皆さん、よくあいさつをしていました。アットホームな雰囲気が、三田川小学校の良いところです。
また、あいさつ運動後に、民生委員・児童委員さんと懇談会を行いました。学校の取組を伝えて、情報交換をしました。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
今日は、民生委員・主任児童委員さんと、小鹿野中の生徒に、あいさつ運動を実施してもらいました。子供たちは、委員さん、生徒の皆さん、よくあいさつをしていました。アットホームな雰囲気が、三田川小学校の良いところです。
また、あいさつ運動後に、民生委員・児童委員さんと懇談会を行いました。学校の取組を伝えて、情報交換をしました。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
今日は1、2年生が、来年度小学校に進学する、三田川地区のおがのこども園児を招待し、なかよしフェスティバルを実施しました。
みんなで歌を歌い、ソーラン節を披露し、遊びコーナーを作り、みんなで楽しみました。
休み時間には、3~6年生の児童も遊びに参加し、大盛り上がりでした。
【おまけ】昼休み前、空一面が青空でした。思わずグラウンドの中央から、ぐるっと一周、写真を撮影しました。
グラウンドからみた、三田川小の風景です。
今日は、読み聞かせ団体「かたつむりの会」の皆様に来校いただき、本の読み聞かせをしていただきました。
先日の図書支援員による読み聞かせと同様、子供たちは皆集中してお話を聞いていました。
5校時、図書室を覗いてみると・・・
今日は賞状伝達朝会がありました。
科学教育振興展覧会、郷土を描く児童生徒美術展、身体障害者福祉のための児童生徒美術展、発明創意くふう展、仲よし体育祭、ことだま百選で、受賞した児童に賞状を渡しました。
今日の授業風景です。
【1年生】生活科、いきいき教室
【3・4年生】体育、Tボール、ベースランニングをしています。
回数を重ねるごとに集中力が増し、上達してきています。
来週に行う1年生の研究授業に向けて、指導案検討をしました。
突然ですが12-3を皆さんはどのように考えて計算しますか。
①10ー3+2 10から3引いた後に2を足す
②12-2-1 3を2と1に分けて、それぞれ引く
主に2つの方法があるかと思います。どんな授業展開にしたら1年生でも、答えを出すだけでなく、根拠も含めた説明ができるのか。児童の考えを予測しながら熱心に協議が行われていました。
三小まつりでカレーライスを食べた後、ドローンによる空撮を行いました。
今回は、自由にポーズをとって撮影をしました。
校舎を背景に、様々な方向から、撮影を行いました。
三田川小学校最後の一年、また一つ思い出のページが出来上がりました。
撮影に参加・ご協力くださった皆様に、心から感謝申し上げます。
せっかくなので何枚か画像をトリミングしてみました。